Láss meg engem! Nem hagy hidegen: két fiatal alkotó érzékenyítő kisfilmje az autizmusról

„Ez az én kisfilmem. csak így tudom megmutatni, milyen másnak lenni. Nektek ajánlom, hogy megérthessetek és meglássatok engem az autizmus mögött. Az ismert utakon szeretek járni, mert kiszámítható, biztonságos. De az életben minden változik, ettől mássá válok én is. Azzá, aki nem is igazán én vagyok. Amikor nekem rendben a világ, minden ismerős, nem zavar semmi, nem félek… (…)

Bárcsak mindig rendben lenne a világ! (…) Hogy csak engem lássatok, ne az autizmust!”

A gyerekközösségek empátiájának fejlesztéséhez és a valódi elfogadás kialakításához fontos a kortársak személyes történeteivel való szembesülés, a beleélős szituációk megteremtése. Ehhez nyújthat megfelelő lehetőséget a Láss meg engem! című kisfilm is, melyben a 14 éves, autizmus-spektrumzavaros Olivér saját maga fog hozzá kortársai érzékenyítéséhez azzal, hogy számukra is láthatóvá teszi furcsa viselkedése mögött megbújó, a kívülállók számára eddig láthatatlan okokat.

A kisfilm iskolai közösségi beszélgetések elindításához készült 2018-ban; két fiatal alkotó, Gömbös Marcell és Gömbös Olivér munkája. A forgatókönyvet Gömbösné H. Viktória írta.

Kisfiam autista, de nem ez fáj igazán. Egy édesanya levele az orvosi és szakértői vizsgálatokon tapasztalt érdektelenségről, empátiahiányról

„Autistának lenni olyan, mintha egyszerre lennék süket, néma, vak.” Alapítványi segítség az érintett családoknak

Mesterházy Mónika

Alapító-főszerkesztő

Több mint 20 évet töltöttem az írott média izgalmas világában, szinte minden klasszikus sajtóműfajban kipróbáltam magam. 2006-2012 között főként szakújságíróként ténykedtem és fenntartható építészet témaköréhez kapcsolódó szakmai konferenciák, workshopok, illetve szakkiadványok létrejöttében közreműködtem.

Újságíróként szerettem volna kimaradni a nagy médiaátrendeződésből, részben ezért hoztam létre 2013-ban ezt a független felületet. A magazin kitartó munka és elköteleződés eredménye, család, munka mellett, szabadidőnk terhére gondozzuk alkotótársaimmal.

Néhány éve visszakanyarodtam a segítő hivatáshoz; gyermekvédelmi alapellátás keretében általános és középiskolásokkal foglalkozom élménypedagógiai alapokon nyugvó készség- és szociális kompetenciafejlesztést célzó csoportfoglalkozások, tematikus táborok keretében. Főbb témaköreim prevenciós-edukációs területen: kortárs bántalmazás, cyber bullying, netikett, tudatos médiahasználat, ökoszemlélet, fenntarthatóság. Szociális munkás, intézményi kommunikátor, újságíró, kiadványszerkesztő képesítésekkel rendelkezem. A Semmelweis Egyetem Mentálhigiéné Intézet mesterképzésén az iskolai mentálhigiénét választottam kutatási témámnak. Diplomamunkám címe: „Ki segít, ha baj van?” Mentálhigiéné általános és középiskolában.