Tinillem. Ez most gáz?! Vagy mégsem? A helyes viselkedési mintákról 8-14 éveseknek. Könyvajánló
Az X generáció tagja vagyok, a hetvenes években születtem. Rég voltam gyerek. Ez persze relatív, de a 1995 és 2009 között született Z generáció és 2010 után született Alfa generáció tagjai számára tisztes középkorúnak számítok. A negyveneseket gyerekfejjel magam is ilyen szemmel néztem. Benne lenni teljesen más…különös érzés belelátni az Y-ok és a Z-k világába. Szülőként Z-kel és Alfákkal kell kapcsolódnunk, akik számára a digitalizáció már teljesen természetes, mert beleszülettek. Halad az idő, az utánunk érkezett nemzedékek sok mindenben „leköröznek” bennünket, a technikai vívmányok szintjén mindenképpen. Ez az élet rendje, ebben a folyamatban mindig lesznek régimódinak számító „öregek”, akik a technikai haladással, trendekkel nehezebben tudnak lépést tartni. Mindannyiunk életébe elérkezik a „képszakadás” időszaka. Az apám életében a kéttenyérnyi hordozható Sokol zsebrádió számított menőnek, fiam másik nagyapjánál a magnókazetta utáni új eszközök jelentették a határválasztót, pedig megvolt benne a nyitottság, igyekezett haladni a korral… Vannak persze kivételek, egy közeli ismerősöm 2021-ben regisztált a Facebookra, 86 évesen lájkolja a családi posztokat.
Az illemszabályok is változnak a korral, a gyorsan változó világ megköveteli a „rendszerfrissítést”. Illemkönyvek léteznek, amióta az eszemet tudom, van is pár antikváriumi példány itthon, és pár éve célzatosan elhelyeztem ezeket a fiam könyvespolcán. Hátha ráérő idejében rápillant, talán még a kezébe is veszi. Nem jártam sikerrel.
A 8-14 éveseknek szóló Tinillem könyvvel viszont egészen szoros barátságot kötött, ami annyit jelent, hogy időnként 5-5 percekre felüti. Persze nem köti az orromra – ettől én még érzékelem -, nyilván úgy gondolja, hogy Tinillem könyvet olvasni kiskamaszként elég ciki. Számára már a könyvolvasás is régimódi kikapcsolódás; rendkívül lassú a videómegosztók által diktált ritmushoz képest, és az sem vonzó benne, hogy lapról lapra kell „megdolgozni” az élményért. Ettől még a „mai gyerekek” is válhatnak könyvszerető felnőtté, persze…bár a lehetőségek és a trendek ezzel szembe mennek.
Surányi Tímea, a Tinillem szerzője
A Tinillem könyv nagy vonzereje az, hogy jól szólítja meg a célcsoportját, a könyv tagolása is olvasóbarát, ami azt jelenti, hogy egy oldalon sincs egybefüggő szövegtenger, ami elrettentené a gyerekeket. Takács Viktória 71 illusztrációjával és figyelem-megragadó tipográfiai elemekkel tarkított a mondanivaló, vagyis nem „uncsi”.
„A könyvben Luca, Levi és kutyájuk, Prézli segítségével ismerkedhetünk meg az illemszabályokkal. Könnyed nyelvezete és stílusa hamar magával ragad. A könyv komoly témáját ellensúlyozzák Takács Viktória illusztrációi, de nem viccelik el azt.”
Surányi Tímea, a könyv szerzője az alábbiakat írja a kötet előszavában:
– Én a szerencsések közé tartozom, mert a szüleim életében fontos volt, hogy az illemszabályoknak megfelelően viselkedjek.
Szülőként úgy látom, ez elég sok szülőtársamnak fontos gyermeknevelési elv a 21. század elején is, más kérdés, hogy felfoghatatlan mennyiségű, családi szocializációnak ellenható inger éri az internetes tartalmak „jóvoltából” a cseperedő gyerekeket, sokkal előbb érnek, sokkal hamarabb hallanak-látnak olyan dolgokat, melyekre sem érzelmileg, sem kognitív értelemben nem felkészültek. Az ingerekkel teli digitális világ által is nevelődnek, szülői kontrollt, következetességet és nagy figyelemet igényel a gyerekek online életének nyomon kísérése.
A digitális oktatás idején jó néhány pedagógustól hallottam, hogy a gyerekek mennyire nem tudnak viselkedni a Google Meet-en, a Zoom-on vagy a Teams-en. Nem tudnak, nyilván – erre is tanítani kell őket: ha belépünk a virtuális tanterembe, napszaknak megfelelően köszönünk. Tanórák alatt nem kapcsoljuk ki a kamerát, csak akkor, ha a tanár ezt kéri. Nem chatelünk, nem nézünk videót, nem játszunk, miközben a pedagógus a tananyagot magyarázza éppen… Nem dobáljuk ki „poénból” a társainkat az online tanteremből, ha chatelünk, ugyanúgy köszönéssel nyitunk és igyekszünk figyelni a helyesírásra, a szabatos nyelvhasználatra (kerülve a rövidítéseket) stb. stb.
Surányi Tímea az internetezés illemszabályairól is ír a könvyében, a telefonálás viselkedésszabályairól is, de alapvetően a társas érintkezés klasszikus helyzeteit dolgozza fel. Például hogyan illendő viselkedni a múzeumban, az utcán, vendégségben, könyvtárban (!), mire kell figyelni tömegközlekedési eszközökön, bevásárlóközpontban vagy az étkezőasztalnál ülve. Olvashatunk a könyvben a pontosságról, a bocsánatkérésről, a higiéniáról…szóval elég széles a tartalmi repertoár: a Tinillem 46 témát ölel fel.
A jó modort, a kulturált viselkedést 92 oldalon meséli a könyv. A könyv borítója puhakötésű. Bár témakörökre van osztva, mégis olyan, mintha egy képregényt olvasnánk. Ha elkezdjük lapozgatni, biztosan nem állunk meg az utolsó oldalig. A tudnivalók összefoglalását kvízben/tesztben összegzi a szerző.
A magam részéről lájkolnám a könyvet, engem leginkább a fiam által győzött meg. Neki is bejön.
A könyv a tinillem.hu oldalon rendelhető
Alapító-főszerkesztő
Több mint 20 évet töltöttem az írott média világában újságíróként, szerkesztőként, megyei és országos lapoknál.
Az Életszépítők Magazint (eletszepitok.hu) 2013-ban hoztam létre.
2018-ban visszatértem eredeti hivatásomhoz, általános és középiskolásokkal foglalkozom iskolai környezetben. Érdeklődésem középpontjában az élménypedagógia, a tanulásmódszertan, a pályaorientáció, a szociális kompetencia- és a készségfejlesztés áll.
A Pécsi Tudományegyetem Egészségtudományi Karán diplomáztam, majd az ELTE Pedagógiai és Pszichológiai Karán végeztem el felsőfokú szakképzést. A Semmelweis Egyetem Mentálhigiéné Intézetében szereztem mesterdiplomát. Évek óta alkalmazom általános iskolások körében az Igazgyöngy Művészeti Iskola „Szociális kompetenciafejlesztés vizuális neveléssel” módszertanát. Az UNICEF Ébresztő óra önkéntes előadója vagyok. Megoldásfókuszú mediátor képesítéssel rendelkezem.
A Magyar Újságírók Országos Szövetségének (MÚOSZ) tagjaként szakmai érdeklődésem elsősorban az Idősügyi és Szociális Párbeszéd Szakosztály, valamint a Társadalompolitikai Szakosztály témaköreihez kötődik.
