Mentsük meg a Római-partot! Kő kövön. Kánya Tamás tájművész különleges alkotással szólít összefogásra
Kánya Tamás zsenialitásához nem fér kétség. Olyan művészeti ágban jeleskedik, ami Magyarországon – mondhatni – egyedülálló. Tájművész. A szabadban – a természetben – alkot, s kizárólag természetben fellelhető anyagokból hoz létre látványos kompozíciókat. 
Bárki megnézheti, ha arra jár, Tamás nem szed belépőjegyet. Alkotásai ki vannak szolgáltatva a természet szeszélyeinek, ezt nem is bánja, de az érthető mód érzékenyen érinti, ha érzékelten, figyelmetlen emberek teszik tönkre a munkáit. Mi, akik a közelben élünk, hálásak lehetünk a Római-parti Kőkertért…
Tamás egyik kedvenc alkotóhelye ugyanis a Duna óbudai szakasza, a vadregényes, romantikus Római-part, melynek sorsáért mostanság nagyon sokan izgulnak. Ha ugyanis megépül a tervezett mobilgát, ősfák százai vesznek oda, a beruházás a helyi ökoszisztémát fenyegeti. Tamás a fotón látható kavicskompozícióval hívja fel a figyelmet a Római-partra, s szólít összefogásra.
A tájművészetről
Szabadtéri, a természettel együtt élő alkotások jellemzik az ún. land art irányzatot. A tájművészek szinte kizárólagosan természetes alkotóelemeket használnak fel a kompozícióikhoz, a természetes környezet – ahová kerülnek – szerves részét képezi az alkotásnak.
A tájművész nem lemásolja a természetet, hanem kifejezi azt.
Kánya Tamás közterületen, közkincsből alkot. Nem zárja falak közé a művészeti alkotásait, nem szed belépődíjat, még csak azt sem kéri, hogy megköszönjük az élményt. Az alkotás édes kényszerűsége munkál benne. Remélhetőleg még nagyon sokáig – az ősfás Rómain.
Kánya Tamás alkotásai több mint 500 képen >>
Alapító-főszerkesztő
Több mint 20 évet töltöttem az írott média világában újságíróként, szerkesztőként, megyei és országos lapoknál.
Az eletszepitok.hu online életmód magazint 2013-ban hoztam létre.
2018-ban visszatértem eredeti hivatásomhoz, általános és középiskolásokkal foglalkozom. Érdeklődésem középpontjában az élménypedagógia, a tanulásmódszertan, a pályaorientáció, a szociális kompetencia- és a készségfejlesztés áll.
A Pécsi Tudományegyetem Egészségtudományi Karán diplomáztam, majd az ELTE Pedagógiai és Pszichológiai Karán végeztem el felsőfokú szakképzést. A Semmelweis Egyetem Mentálhigiéné Intézetében szereztem mesterdiplomát. Évek óta alkalmazom általános iskolások körében az Igazgyöngy művészeti iskola „Szociális kompetenciafejlesztés vizuális neveléssel” módszertanát. Az UNICEF Ébresztő óra önkéntes előadója vagyok. Megoldásfókuszú mediátor képesítéssel rendelkezem.
MÚOSZ-tag vagyok, az Idősügyi és Szociális párbeszéd Szakosztály, valamint a Társadalompolitikai Szakosztály tagja.
