Megkérdőjelezve
Ajánlott levél érkezett. Sietek a postára az értesítővel.
– Jó napot! A kiskorú gyermekem nevére szóló hivatalos küldeményt szeretném átvenni.
– Ön az édesanyja?
– Igen.
– Kérem a személyi igazolványát és a lakcímkártyáját.
A lakcímkártya címadatai és a borítékon látható cím egyeznek. Végiggondolom, mire lehet szükség a beazonosításhoz. Nálam van a gyerek egyik érvényes okmánya; a születési anyakönyvi kivonat eredetije otthon maradt. A fiam nem rajzolt meghatalmazást.
A postás kisasszony kelletlenül átveszi a személyimet, a lakcímkártyámat. Komótosan keresgélni kezd. Mintha lassított felvételben lennék. A mögöttem álló türelmetlen ügyfelek be-beszólogatnak, páran szitkozódva távoznak. Végre előkerül a küldemény, letudjuk a papírmunkát. Mielőtt a kis nyíláson keresztül visszakapnám az okmányaimat, a hölgy felveszi a szemkontaktust. Stíröl. Méreget.
– Ez a maga személyije? – kérdi kisvártatva.
– Tessék? – válaszolom. Valószínűleg rosszul hallok.
– Ez biztosan a maga személyije? – kérdezi újfent, most már nyomatékkal.
Atyavilág! Ennyire rosszul nézek ki? Nem ismer fel a kép alapján… Hat éve készült, tüchtig kis okmányfotó, talán épp ez lehet a gyanús.
– Igen, az enyém – válaszolom bizonytalanul. – Miért kérdezi?
– Bárkié lehetne – hangzik a frappáns magyarázat.
Hm, erre nem gondoltam. Végül is…bárkié lehetne, aki ugyanott lakik, ahol én, és akinek a neve megegyezik a fiam édesanyjáéval.
Alapító-főszerkesztő
Több mint 20 évet töltöttem az írott média világában újságíróként, szerkesztőként, megyei és országos lapoknál.
Az eletszepitok.hu online életmód magazint 2013-ban hoztam létre.
2018-ban visszatértem eredeti hivatásomhoz, általános és középiskolásokkal foglalkozom. Érdeklődésem középpontjában az élménypedagógia, a tanulásmódszertan, a pályaorientáció, a szociális kompetencia- és a készségfejlesztés áll.
A Pécsi Tudományegyetem Egészségtudományi Karán diplomáztam, majd az ELTE Pedagógiai és Pszichológiai Karán végeztem el felsőfokú szakképzést. A Semmelweis Egyetem Mentálhigiéné Intézetében szereztem mesterdiplomát. Évek óta alkalmazom általános iskolások körében az Igazgyöngy Művészeti Iskola „Szociális kompetenciafejlesztés vizuális neveléssel” módszertanát. Az UNICEF Ébresztő óra önkéntes előadója vagyok. Megoldásfókuszú mediátor képesítéssel rendelkezem.
MÚOSZ-tag vagyok, az Idősügyi és Szociális párbeszéd Szakosztály, valamint a Társadalompolitikai Szakosztály tagja.
