Bababarát környezet, készségfejlesztés, önállóságra nevelés. 60 Montessori fejlesztő gyakorlat kisbabáknak. Könyvismertető
Amikor egy baba megszületik, természetes, hogy telve vagyunk várakozással — féltve óvjuk őt, és gondoskodunk róla. Ezek mellett fontos az is, hogy békés, nyugodt környezetet teremtsünk a számára, bátorítsuk felfedezőkedvét, fejlesszük figyelmét, és megtanítsuk koncentrálni. A Móra Könyvkiadó gondozásában megjelent, Maria Montessori pedagógiáján alapuló könyv ötleteket és gyakorlatokat ajánl a szülőknek a születéstől a baba 15 hónapos koráig.
A 60 Montessori fejlesztő gyakorlat kisbabáknak c. kötetből megtudhatjuk többek között, hogy, hogyan alakítsuk ki az újszülött környezetét, hogyan készítsük el a baba különböző fejlődési szakaszaihoz illeszkedő, az érzékelést segítő eszközöket, hogyan segítsük a baba képességeinek fejlődését, hogyan neveljük önállóságra, hogyan teremthetünk a családban derűs légkört.
A szerző Marie-Hélène Place 1994 óta ír könyveket Maria Montessori nevelési elvei és gondolatai alapján. Írásait számos nyelvre lefordították. A Móra Családi Iránytű sorozatában 2012 óta jelennek meg hasonló önsegítő könyvek; hamarosan két újabb Montessori kötet lát napvilágot: a 100 Montessori fejlesztő gyakorlat 18 hónapos kortól, valamint a 100 Montessori fejlesztő gyakorlat 3-6 éveseknek c. kötetek.
A Maria Montessori pedagógiáján alapuló kötetek a legkisebbek nevelésének kérdéseivel foglalkoznak. Az iskolateremtő orvos-pedagógus kiindulópontjának tekintette, hogy tisztelni kell a gyermekeket, akiket a világ megismerésének vágya vezérel. Ezért a felnőttek elsőrendű feladata, hogy biztosítsák számukra az önálló és szabad cselekvés lehetőségét.
– Világosan látszik, hogy a felnőtt állandó ellenőrzésével, folytonos dorgálásával és önkényes parancsaival zavarja és akadályozza a gyermek fejlődését. Ezzel csírájában fojtja el a gyermek minden kreatív erejét – vallotta Maria Montessori. Ez a kivételes intelligenciával rendelkező, önfeláldozó asszony az ember nevelésének szentelte életét: a szülőnek, aki kísér, és a gyermeknek, akit kísérnek.
***
A 60 Montessori fejlesztő gyakorlat kisbabáknak tartalmas és igényes kivitelű, jól tagolt, gazdagon illusztrált könyv – jó szívvel ajánljuk minden kisgyerekes szülőknek, és azoknak is, akik a gyermeküket várják, és szeretnének tudatosan felkészülni az anyaság, apaság adta feladatokra.
Olvashatunk a babaszoba kialakításáról, a babaszobában elhelyezett tárgyak és eszközök szerepéről, a mozgás és a játék, a felfedezés és a beszéd izgalmas időszakáról, és egyéb hétköznapi tevékenységekről.
Az újszülött környezetének kialakításáról szóló fejezetben szó esik egyebek mellett a négyféle tér kialakításáról. Ideális esetben ugyanis a baba szobájában négyféle tér különül el: az alvóhely (1), a pelenkázó-, tisztálkodó-, öltöztetőhely (2), az etetőhely (3), valamint a játszóhely (4). A nyugodt és barátságos környezet kialakítása nem feltétlenül kíván nagy alapterületet – hangsúlyozza a szerző, aki az egyes terek sajátosságaira, funkcióira is kitér. Külön szól ebben a fejezetrészben a foglalkoztatómatrac, a tükör, a polc vagy a képek szerepéről is.
A tükörről például azt írja: visszaadja a fényt és a mozgást, ezzel cselekvésre ösztönzi a babát. Fontos, hogy a tükör minél távolabb legyen a pihenésre kialakított helytől. A stabil, rögzített polcot a foglalkoztatómatrac mellett ajánlja elhelyezni. Funkciója, hogy minél több tárgy, játékszer, foglalkoztató (lapozó) kerüljön ide, amelyek felkeltik a baba érdeklődését és fokozzák cselekvési kedvét.
Lehetőség szerint a játékszerek természetes anyagból, jó minőségű fából készüljenek, tartósak legyenek, amiket jó kézbe venni! Némelyik legyen semleges, némelyik élénk színű, hogy ingert jelentsen a pici agyműködéséhez.
A polc közelében bekeretezett képeket is elhelyezhetünk, amelyeken különböző műalkotások láthatók vagy a természetet ábrázolják állatokkal, tájakkal. Ezek arra ösztönzik a babát, hogy a polcra támaszkodva felegyenesedjen. A baba fejlődésének és érdeklődésének megfelelően cserélgethetjük a képeket.
A kötet részletesen bemutatja a babáknak ajánlott eszközöket, olyan információkkal is gazdagodhatunk, melyek korábban nem voltak számunkra nyilvánvalóak. Szó esik ebben a részben a körforgókról, a Munari-körforgóról, az Oktaéder-körforgóról, a Gobbi-körforgóról, különböző felfüggesztett tárgyakról, a karikáról, a csengettyűről, vagy a lábbal elérhető csörgőről.
A Felfedezés, beszéd, osztozás c. fejezetben az öltöztetéshez kapunk hasznos tippeket, olvashatunk az otthon játékos felfedezéséről, a különböző fejlesztő játékokról, a zene szerepéről, a hangok, a könyvek, a nyelv felfedezéséről.
A szerző sorra veszi azt is, hogy mi mindenre lehet szüksége egy kisgyereknek: kosarak, rázóka, dobozok, geometriai formák, persely, horgolt labda, tojástartó stb. Érdekes és hasznos ez a fejezet is: a kéz és a fej koordinációját fejlesztő tippeket tartalmaz.
A kötetben a derűs és pozitív légkör kialakításának fontosságáról is olvashatunk. Ebben a fejezetrészben ismerhetjük meg az ún. gondolkodó kispárna szerepét, a düh kezelésének módszereit, az önállóságra nevelés fontosabb mozzanatait.
A kötet játék- és ajándékötletekkel is szolgál – a lista a 0-15 hónapos babák szükségletei alapján állt össze.
A szerzőről
Marie-Hélène Place a Montessori-pedagógia híveként 1994 óta ír (főleg) gyerekeknek. Könyvei a nyugodt környezet kialakítására ösztönöznek, és alkalmasak a gyermek bátorításán és tiszteletén alapuló nevelés elveinek közvetítésére.
Történeteinek szereplői valós, természetközeli környezetben élnek, ami olykor átadja helyét a csodás gyermeki belső világnak. Írásait sajátos belga-brit humor fűszerezi.
60 Montessori fejlesztő gyakorlat kisbabáknak
Szerző: Place, Marie-Hélène
Kiadás éve: 2018
Oldalszám: 192
Fordította: Kaló Krisztina
Illusztrálta: Éve Herrmann
Kötés: puha kötés
ISBN: 9789634158899
Alapító-főszerkesztő
Több mint 20 évet töltöttem az írott média világában újságíróként, szerkesztőként, megyei és országos lapoknál.
Az eletszepitok.hu online életmód magazint 2013-ban hoztam létre.
2018-ban visszatértem eredeti hivatásomhoz, általános és középiskolásokkal foglalkozom. Érdeklődésem középpontjában az élménypedagógia, a tanulásmódszertan, a pályaorientáció, a szociális kompetencia- és a készségfejlesztés áll.
A Pécsi Tudományegyetem Egészségtudományi Karán diplomáztam, majd az ELTE Pedagógiai és Pszichológiai Karán végeztem el felsőfokú szakképzést. A Semmelweis Egyetem Mentálhigiéné Intézetében szereztem mesterdiplomát. Évek óta alkalmazom általános iskolások körében az Igazgyöngy művészeti iskola „Szociális kompetenciafejlesztés vizuális neveléssel” módszertanát. Az UNICEF Ébresztő óra önkéntes előadója vagyok, táborszervezésben sok éves tapasztalattal rendelkezem.
MÚOSZ-tag vagyok, az Idősügyi és Szociális párbeszéd Szakosztály, valamint a Társadalompolitikai Szakosztály tagja.
